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      江蘇省清江中學(xué)

      校訓(xùn):德育智明  博學(xué)篤行      育人方略:立己為人  以文化人      辦學(xué)理念:對學(xué)生一生幸福負(fù)責(zé)  為學(xué)生終身發(fā)展奠基

      江蘇省清江中學(xué)
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      江蘇省清江中學(xué)成功舉辦第27屆對外公開課活動(dòng)(一)

      【概要描述】為進(jìn)一步落實(shí)立德樹人根本任務(wù),深化育人方式改革,探尋高效課堂教學(xué)范式,加強(qiáng)校際交流與合作,10月18日江蘇省清江中學(xué)聯(lián)合淮安市教學(xué)研究室舉辦了主題為“融合思政彰顯素養(yǎng)的問題解決課堂”的“五韻融學(xué)課堂·廣教研”活動(dòng)。來自淮安市各縣區(qū)以及來自揚(yáng)州市、鹽城市、徐州市、連云港市一千多名高中教師參加了本次觀摩研討活動(dòng)。

      江蘇省清江中學(xué)成功舉辦第27屆對外公開課活動(dòng)(一)

      【概要描述】為進(jìn)一步落實(shí)立德樹人根本任務(wù),深化育人方式改革,探尋高效課堂教學(xué)范式,加強(qiáng)校際交流與合作,10月18日江蘇省清江中學(xué)聯(lián)合淮安市教學(xué)研究室舉辦了主題為“融合思政彰顯素養(yǎng)的問題解決課堂”的“五韻融學(xué)課堂·廣教研”活動(dòng)。來自淮安市各縣區(qū)以及來自揚(yáng)州市、鹽城市、徐州市、連云港市一千多名高中教師參加了本次觀摩研討活動(dòng)。

      詳情

      江蘇省清江中學(xué)成功舉辦第27屆對外公開課活動(dòng)(一)

        為進(jìn)一步落實(shí)立德樹人根本任務(wù),深化育人方式改革,探尋高效課堂教學(xué)范式,加強(qiáng)校際交流與合作,10月18日江蘇省清江中學(xué)聯(lián)合淮安市教學(xué)研究室舉辦了主題為“融合思政彰顯素養(yǎng)的問題解決課堂”的“五韻融學(xué)課堂·廣教研”活動(dòng)。來自淮安市各縣區(qū)以及來自揚(yáng)州市、鹽城市、徐州市、連云港市一千多名高中教師參加了本次觀摩研討活動(dòng)。

        本次活動(dòng),涉及語、數(shù)、英、物、化、生、政、史、地、音、體、美、信息、心理、班會等15門科類。我校教師和來自江蘇省淮陰中學(xué)、江蘇省海安高級中學(xué)、江蘇省姜堰中學(xué)、江蘇省新海高級中學(xué)、江蘇省海州高級中學(xué)、揚(yáng)州大學(xué)附屬中學(xué)、鹽城市第一中學(xué)、徐州市第三中學(xué)、江蘇省黃埭中學(xué)等兄弟學(xué)校的教師共同展示了35節(jié)高質(zhì)量的公開課,為大家奉上了精彩的教學(xué)視聽盛宴?;窗彩薪萄惺腋鲗W(xué)科專家參與本次活動(dòng),并為聽課教師開設(shè)了專題講座。

      語文

        來自江蘇省姜堰中學(xué)田煜老師和我校陳鴻凱老師就《小二黑結(jié)婚》一文開展同課異構(gòu)。

      姜堰中學(xué)田煜老師創(chuàng)設(shè)“清江中學(xué)調(diào)解室”調(diào)解劉家峧案件的情境,圍繞矛盾中心“小二黑與小芹能否結(jié)婚”展開辯論,通過聽、調(diào)、究、議等活動(dòng),巧妙拋出核心問題,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情,借用閱讀體驗(yàn)、生活經(jīng)歷來引導(dǎo)學(xué)生思考問題、解決問題,使學(xué)生享受課堂,樂于表達(dá),在交流探討中碰撞出思維火花。這節(jié)課將思政教育寓于文學(xué)作品中,讓學(xué)生潛移默化地受到教育,形式自然生動(dòng),學(xué)生易于接受。

        我校陳鴻凱老師立足于單元“苦難與新生”這一人文主題,以修改劇本的形式引導(dǎo)學(xué)生加深對充滿張力的戲劇沖突、鮮明豐滿的人物形象的理解。創(chuàng)設(shè)的情境讓課堂活起來、學(xué)生動(dòng)起來,教師敢于留白,在教學(xué)過程中給學(xué)生充分的交流合作時(shí)間,學(xué)生在互相啟發(fā)、交流分享中體會到作家趙樹理創(chuàng)作本文的意圖以及生活在新中國的幸福與自豪,升華了主題。

        淮安市語文教研員施秀山認(rèn)為,一節(jié)好課的精髓是讓學(xué)生真正動(dòng)起來,兩位老師的課堂都做到了這一點(diǎn)。兩節(jié)課的活動(dòng)任務(wù)都較有設(shè)計(jì)感,符合新課程理念。

      數(shù)學(xué)

        我校鄭宇老師、江蘇省海州高級中學(xué)張庭瑋老師和江蘇省海安高級中學(xué)萬艷陽老師就《等差數(shù)列》開展同課異構(gòu)。三位教師以其別具一格的教學(xué)風(fēng)采和卓越的教學(xué)方法,給大家?guī)砹烁呷惠啅?fù)習(xí)課例的精彩演示。

        鄭宇老師獨(dú)辟蹊徑,以題帶點(diǎn),從高考真題呈現(xiàn)入手,巧妙地將基本概念融入題目之中,引導(dǎo)學(xué)生逐步理解,思維螺旋上升。她對學(xué)生逆向思維能力的培養(yǎng)尤為重視,解題方向清晰明確,課堂目標(biāo)堅(jiān)定不移,教學(xué)效果一目了然。

        張庭瑋老師在學(xué)生預(yù)先完成練習(xí)后,有條不紊地進(jìn)行方法歸納以及易錯(cuò)點(diǎn)整理。通過練習(xí)總結(jié)方法、剖析錯(cuò)因,層層遞進(jìn),深挖問題本質(zhì),并將問題精準(zhǔn)歸類,概括到位,課堂氛圍溫馨,盡顯深厚的教學(xué)底蘊(yùn)。

        萬艷陽老師開門見山引入知識點(diǎn),緊密貼合課本內(nèi)容,高度注重學(xué)生對知識的理解程度,在教學(xué)中出色扮演引導(dǎo)者的角色,在學(xué)生思維的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)處悉心指導(dǎo),深刻揭示知識本質(zhì)。萬老師善于引導(dǎo)學(xué)生思考,鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言。

        點(diǎn)評專家李杰主任高度評價(jià)了三節(jié)復(fù)習(xí)課并作了主題為《突出問題本質(zhì),強(qiáng)化試卷講評》的報(bào)告,指導(dǎo)老師們?nèi)绾紊虾迷嚲碇v評課。

      英語

        我校王甫老師和揚(yáng)大附中花虔玲老師、江蘇省新海高中韓露老師圍繞“環(huán)境保護(hù)”的話題,引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作不同體裁的英語應(yīng)用文。三位老師均以任務(wù)引領(lǐng)的學(xué)生活動(dòng)為載體,讓學(xué)生明晰應(yīng)寫什么、怎么寫以及如何寫出亮色,將學(xué)科核心素養(yǎng)的培育巧妙融入課堂。

        我校王甫老師的課堂設(shè)計(jì)獨(dú)具匠心,邏輯嚴(yán)密。從課程的導(dǎo)入到內(nèi)容的推進(jìn),再到總結(jié)升華,每一個(gè)環(huán)節(jié)都緊密相扣,過渡自然。師生、生生之間的互動(dòng)積極熱烈,課堂氛圍生動(dòng)有趣。整堂課高效實(shí)用,學(xué)生收獲豐碩,給人留下了深刻的印象。

        揚(yáng)大附中的花虔玲老師則以其出色的業(yè)務(wù)素質(zhì)和個(gè)人魅力征服了全場。她的口語流利清晰,發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),教態(tài)優(yōu)雅,讓學(xué)生們?nèi)玢宕猴L(fēng)。她的課堂內(nèi)容豐富多彩,教學(xué)活動(dòng)妙趣橫生,教學(xué)過程扎實(shí)到位,知識點(diǎn)講授清晰透徹,教學(xué)效果顯著。

        江蘇省新海高中的韓露老師授課舒緩從容,循序漸進(jìn),由淺入深引導(dǎo)學(xué)生掌握知識和技能。每個(gè)步驟都經(jīng)過精心設(shè)計(jì),每個(gè)問題都恰到好處。她的課既讓學(xué)生輕松跟上節(jié)奏,又讓學(xué)生不斷挑戰(zhàn)自我,提升能力。

        點(diǎn)評專家王芳老師認(rèn)為,三位老師各有千秋,展現(xiàn)了不同的教學(xué)風(fēng)格和特色,為我們呈現(xiàn)了豐富的教學(xué)思路和方法。

       

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